2014-12-08 11:14:36

Čitamo mi, u obitelji svi - projekt za poticanje čitanja
Dana 05. prosinca 2014. godine u 3.a razredu je započelo putovanje knjižnične naprtnjače s osam novih knjiga. 
 
 Školska knjižnica tako se uključila u projekt "Čitamo mi u obitelji svi" koji je inicirala Hrvatska mreža školskih knjižničara. Djeci su predstavljene knjige, a Nika F. je prva sretnica koja je kući odnijela ruksak na pet dana. Nakon čitanja, svi učenici će zapisati svoj dojam u posebnu bilježnicu. U nju mogu i zalijepiti fotografiju ili napisati pjesmu. Najljepši dojmovi se nagrađuju. Rukask će putovati razredom do kraja školske godine. Niki i svim ostalim učenicima želim ugodno čitanje s obiteljii!   Knjižničarka je s Mladim knjižničarima izradila pano ispred knjižnice na koji će učenici 3.a nalijepiti svoje poruke o važnosti čitanja.

 

Projekt Čitamo mi u obitelji svi je:

-          nacionalni projekt – provodi se na razini države, -          školski projekt – obuhvaća zajednički rad učitelja škole i školskog knjižničara s učenicima, -          razredni projekt – uključuje sudjelovanje učenika pojedinog trećeg razreda u zajedničkoj aktivnosti – ČITANJU. Pokrenut je 2011. godine u organizaciji Hrvatske mreže školskih knjižničara. Ciljevi projekta su: -          ukazati na važnost čitanja kao temelja daljnjeg obrazovanja, -          naglasiti važnost roditelja kao uzora u procesu učenja čitanja, -          razvijati čitalačke sposobnosti učenika, -          razviti čitateljske navike učenika, -          potaknuti pozitivan odnos prema čitanju kao kvalitetnom načinu provođenja slobodnog vremena Najvažniji cilj: ZAJEDNIČKO DRUŽENJE KROZ ČITANJE U KRUGU OBITELJI. Tijek projekta Projekt je osmišljen prema načelu „putovanja“ knjižnične naprtnjače s knjigama od jednog do drugog učenika 3. razreda. Svakog petka odabire se jedan učenik koji nosi knjižničnu naprtnjaču doma. Naprtnjača gostuje u obitelji učenika 5 dana (do srijede). U srijedu učenik vraća ruksak s knjigama u školu. U naprtnjači se nalaze zanimljive knjige iz 8 područja: 1. Roman, knjiga priča ili igrokaza hrvatskog književnika za djecu 2. Zbirka pjesama hrvatskog književnika za djecu 3. Roman hrvatskog pisca za roditelje 4. Slikovnica 5. Popularno-znanstvena knjiga iz područja prirodnih znanosti 6. Priručnik za odgoj djece 7. Priručnik za kvalitetno provođenje slobodnog vremena 8. Popularno-znanstvena knjiga o hrvatskoj povijesti, kulturi, tradiciji… + Knjiga dojmova U tih 5 dana obitelj barem pola sata dnevno zajednički čita, pregledava i lista knjige, druži se u intimnoj atmosferi zajedničkog čitanja. Čitati se može na više načina; pola priče čita dijete, pola roditelj, dijete glasno čita ulomke članovima obitelji, roditelji čitaju djeci, svi istodobno čitaju u tišini. Knjige se ne trebaju pročitati u cijelosti, već jedan ulomak iz svake knjige. Nakon čitanja važno je razgovarati o pročitanom i skrenuti pozornost na značajne i vrijedne dijelove. Dojmove, zanimljivosti, lijepe doživljaje zajedničkog čitanja obitelj upisuje u priloženu Knjigu dojmova. Po osobnoj želji svoju stranicu možete ukrasiti crtežima o pročitanom, fotografijama zajedničkog čitanja, pjesmom, sastavkom i sl. Peti dan (u srijedu) dijete donosi naprtnjaču s knjiga u školu i nekoliko minuta prezentira razredu, učiteljici, knjižničarki kako se čitalo u njegovoj obitelji uz iznošenje dojmova i doživljaja. Na taj način učenik trenira usmeno izražavanje, javni nastup, potiče druge učenike na čitanje i izgradnju pozitivnog stava prema čitanju, izaziva njihovu radoznalost. Učenik također ostvaruje unutarnje zadovoljstvo kao vlastitu nagradu za čitanje
Osnovna škola Đure Deželića Ivanić Grad